Zijn er nadelen aan tweetalig onderwijs voor de algemene ontwikkeling van een kind?
Wetenschappelijke Literatuur
- Aarts, R., & Ronde, S. (2006). Tweetalig onderwijs met vervroegd Engels in het basisonderwijs. Levende Talen Tijdschrift, 7(2), 3-14.
- Elzenga, A., & De Graaff, R. (2015). Motivatie voor Engels en Frans in het tweetalig onderwijs: Zijn leerlingen in het tweetalig onderwijs gemotiveerdere taalleerders? Levende Talen Tijdschrift, 16(4), 16–26.
- Verspoor, M. & Edelenbos, P. (2011). Tweetalig onderwijs zorgt voor een duurzame voorsprong. Levende Talen Tijdschrift, 12(4), 3–13.
